实行的是一种延续了上千年的制度——】
【政教合一的封建农奴制。】
政教合一。
封建农奴制。
赵刚的瞳孔微微收缩了一下。
他知道“农奴制”是什么。
他在燕京大学的历史课上学过。
那是欧洲中世纪的制度。
黑暗的。
野蛮的。
早已被文明世界抛弃的。
但他不知道——
华夏自己的土地上——
在二十世纪还有农奴制存在。
光幕继续——
不急不缓地、像手术刀一样精确地剖开了这个制度的真面目——
【高原上的社会——】
【由三股势力共同统治。】
【官家。贵族。寺庙上层僧侣。】
【后人称之为——“三大领主”。】
【他们占高原人口的百分之五。】
【却占有高原上全部的耕地。】
【全部的牧场。】
【全部的森林。】
【全部的山川河流。】
【以及大部分的牲畜。】
全部。
每一个“全部”后面都像一记锤子。
【剩下的百分之九十五的人叫做“农奴”。】
【他们没有土地。没有牧场。没有财产。】
【甚至没有自己。】
【农奴不是人。】
【在法律上他们是领主的“财产”。】
【可以买卖。转让。赠送。抵债。交换。】
【像牲口一样。】
画面里——
一份古老的文书。
光幕把文书上的关键内容翻译了出来——
【高原上通行了几百年的法典——】
【把人分成三等九级。】
【上等上级的人命价等同于尸体等重的黄金。】
【下等下级的人命价等同于一根草绳。】
一根草绳。
一条人命只值一根草绳。
……
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