这个教了二十三年语文、脸上常年挂着不苟言笑表情的教研组长，
此刻双眼发亮，瞳仁里映着台上白板的反光。
他记得那份绝密总结报告。
“本题的核心立意在于山，不在风，更不在鸟。”
当年省阅卷组内部复盘了整整一周才提炼出来的结论，
台上这个十七岁的孩子，一句话就切中了命门。
张朝伟的手还按在大腿上，指尖的力道大到把西裤面料按出了褶皱。
林阙没有给任何人消化的时间。
他把白板翻了个面，在空白板面的左侧竖着写下两行字。
反面教材：
【借风而行。】
【逆风飞翔。】
“第一个标题，站在风是好东西的立场上。第二个标题，站在风是坏东西的立场上。”
他在两个标题旁边各画了一个向下的箭头。
“两个方向看着完全相反，但本质上干的是同一件事。
它们都在讨论风。而一旦你开始讨论风，你就已经掉进了出题人的口袋里。”
他把马克笔换到左手，在白板右侧并列写下两行新的文字。
改造后：
【风只是高山的呼吸。】
【不借风的鸟，飞不过阶层的山。】
……
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