李景安最先喊清楚的不是哥哥的名字，而是一个拖得很长的“哥”。
那天早餐后，顾一鸣坐在地毯上给模型分类。李景安扶着玩具箱走过去，手指够不到最上面的红色积木，急得拍了两下箱盖。顾一鸣把积木递给他，小家伙抱进怀里，忽然抬头冒出一声：“哥。”
顾一鸣的手停在半空。
顾一辰正从楼梯下来，听见以后连鞋都没穿好便跑到客厅：“他叫我了吗？”
“他看着我。”
“可是家里平时都叫我哥哥。”
两个人立刻围住弟弟，一个指着自己反复念“一鸣哥哥”，另一个念“一辰哥哥”。名字太长，李景安看看左边，又看看右边，最后把积木塞进嘴里，不肯再开口。
沈南星从厨房出来，把积木换成牙胶：“别一起教。他刚会发这个音，叫谁都可能是哥。”
这份解释没有平息竞争。接下来几天，顾一鸣主动替弟弟整理玩具，顾一辰抢着拿水杯。谁先得到一声“哥”，谁就能高兴半天。李景安偏偏没有规律，看见扫地机器人也会喊，听见门铃有时也喊。
顾一辰很快发现，弟弟情绪好时更容易模仿。他开始少在客厅大声争玩具，连和顾一鸣抢遥控器都压低声音。顾一鸣则把容易被李景安抓坏的模型移到高处，地面只留大块积木，免得自己总去制止。
变化不是突然发生的。两个男孩仍会拌嘴，只是每次声音一高，看见弟弟睁大眼睛望着，往往会先停下来。
一个周末，顾一鸣在书桌边写作业，顾一辰带李景安搭积木。高塔倒了三次，小家伙急得推开全部积木。顾一辰没有像往常一样立刻替他重搭，而是把两块放到手边，让他自己试。
李景安折腾半天，终于垒稳两层。他拍着手看向顾一辰，嘴里冒出比平时更清楚的“哥哥”。
顾一辰高兴得整个人往后仰，立刻冲去找顾一鸣：“这次肯定叫我！”
顾一鸣放下笔，走到地毯边。李景安一看见他，也伸手喊了一声“哥”。
两个人谁也没赢，却都笑了。
为了让弟弟分清，他们放弃教完整名字，改成简单手势。顾一鸣指自己时碰一下胸前的校牌，顾一辰则拍两下手。李景安学不会称呼，却先学会动作。想找顾一鸣时，他会摸摸自己的衣服；想让顾一辰陪玩，便拍手。
李渊看见后，在家庭相册里记下这个阶段：会叫哥哥，还不会分清名字，但已经知道两个哥哥能帮不同的忙。
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