周五下午，李景安的幼儿园提前一小时放学。
班级要进行一次家庭物品分享，每个孩子带一件能让自己安心的小东西，再由家长接回。李景安挑了很久，最后从成长相册里选出一张三兄弟在民宿摆拖鞋的照片，装进透明卡套。
这次接送两周前便写进共享日历，轮到李渊。
下午三点半，海外项目突然收到合作方的补充问题。对方要求当天确认演示环境能否开放外部账号，技术和信息安全意见相反。项目副经理把问题标成红色，会议窗口恰好落在四点。
李渊看了一眼日历，没有取消接送。他让信息安全负责人先列开放条件，技术团队只说明业务需要，最终方案由运营副总主持确认。是否开放账号不是只有他能决定的事，也不该因为总经理离场便停住。
许知微将临时会议转到运营副总日历，补齐背景与权限：“四点开始，李总不参加。结论进项目群，若触及合同范围再升级。”
她没有替他解释去做什么，家庭安排不需要向所有人公开。
三点四十分，李渊合上电脑。有人抱着文件在门口等，他指了指下午签批表：“不影响今天付款的，周一处理。紧急事项交分管负责人。”
车到幼儿园时，接送队伍已经排到院门外。他站在家长队伍里，前后都是提着小书包的大人，没有秘书替他占位置，也没有司机进去找孩子。
李景安从教室出来，一眼看见爸爸，先举起卡套，再迈着短腿跑过来。老师在后面提醒慢一点，他才刹住脚，改成快走。
“哥哥也在这里。”孩子把照片贴到李渊面前，“我给小朋友看了。”
照片边角被摸得发热，卡套上还沾着一小块彩泥。李渊接过书包，让他自己拿照片：“小朋友看见什么了？”
“看见我工作。还看见哥哥帮我。”
老师走到身边，补充了分享时的情况。李景安刚站到前面有些紧张，只记得介绍自己。坐下后又主动举手，补上顾一鸣和顾一辰的名字，还解释照片是两岁时拍的。
“他今天没有让老师替他说完。”老师把一张记录卡交给家长，“中间停了几次，大家都等着，他自己想起来了。”
李渊低头看记录，忽然想到公司会议里那些被别人抢着补完的话。孩子能把一句话慢慢讲完整，靠的不是催促，是有人肯把时间留给他。
回家路上，李景安坚持自己背书包。走到小区门口，他又嫌肩带滑，停下来折腾半天。李渊没有直接
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