“虽然没有迟到，但你晚了一分钟。”
“抱歉，教授，刚才我在路上遇到了奇洛教授，和他聊了会黑魔法防御课的作业。”在教室门口，格伦欠了欠身说。
听闻此言，斯内普皱了皱眉头。
“别和奇洛走这么近，特别是一个人的时候。”
“为什么？”
“因为他是个危险分子，脑子浑浊地连什么时候该用什么魔咒都不清楚。”斯内普冷冷地说，“坐下，找个最近的位置。”
在格伦找了个位置坐下后，斯内普没有马上讲课。
“霍华德先生，请告诉我，你认为你现在对魔药的了解有多少。”
“不多，先生。”格伦谦虚地说。
但他没有说‘多’的衡量标准究竟到了什么程度。
“很好，格伦，我很高兴你没有被周围的蠢货被迷住了眼——毕竟如果要和他们比较智商的话，很少人不会飘飘然，自视甚高。”
说完这话的时候，他顿了顿，随后接着说：“上一次的振奋魔药做得还算不错，已经是勉强能让我满意的水平，但如果想成为一位足以在浩瀚魔药历史上留名的魔药学学家，还差的远。”
如果有往上十多届的学长、学姐听到这话，恐怕眼珠子都会差点掉出来。
因为斯内普教授不算是一个有着正常教学水平的教师。
或许是因为天赋太好的缘故，让他在教学方面相当地缺乏耐心。
对他来说——学习，就是把知识都一个个地列出来，然后再通读一遍，就能理解的东西。
所以在这种情况下，就造成了一种特别极端的情况。
一方面，课堂的学习难度高到只有寥寥几人可能听得懂。
另一方面，关于作业，斯内普的要求又极度地高。
基本上他的每一句评价，放在其他魔法学院的魔药课教授上，都能再上升两个档次。
换句话说，当斯内普说出‘勉强满意’的时候，就意味着这瓶魔药，已经足以当作完美作品放在市场上售卖了。
不过，斯内普教授不知道的是，这其实已经是格伦刻意压低品质的结果了……
“不要自满，今天，我要教给你的，是另一种更加困难的魔药，如果需要花上几天才能理解其中的奥义，我也毫不奇怪。”
说罢，斯内普便自顾自地转过身开始板起书来——甚至没说这次造的魔药是什么。
眼见着这一幕，格伦都没
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